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融合心理健康教育的小学语文作业设计探究

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摘要在教育心理学视域下,小学阶段是学生认知结构与情感体系逐步完善的重要时期。语文课程作为培育学生核心素养的重要载体,对学生的心理发展有着不可忽视的影响。结合心理健康教育理念设计的语文作业,既能培养学生的语言运用能力,又能涵育学生的心灵品格,让学生在学习过程中获得健康、和谐的心理体验。

作者祝艳丽

机构地区确山县竹沟镇中心学校

出处《河南教育(基教版)(上)》 2025年第7期110-111,共2页

关键词小学语文作业心理健康教育认知结构

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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河南教育(基教版)(上)

2025年第7期

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