期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论思政教学中生涯规划教育的融入与实践

下载PDF

导出

摘要通过思政教育,学生可确立正确的价值观和职业观,明确自身人生目标与社会责任;通过生涯规划,学生能更深入地认识自我,掌握职业动态,提升职业决策力。二者的融合,能够助力学生在未来选择中,做出既契合自身能力,又彰显社会价值的决策。在高中阶段,教师要想在思政教学中有效融入生涯规划教育,还需把握以下三方面内容。

作者强霞

机构地区信阳市第一职业高级中学

出处《河南教育(基教版)(上)》 2025年第7期56-57,共2页

关键词职业观思政教学生涯规划教育价值观

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1何晓敏,裴梦一,刘靖宇,王曰雷,翟向明.社会互动视角下医养结合人才职业认同提升策略研究[J].中国医院统计,2025,32(2):145-150.
2孔敏.中小学信息科技核心素养培育的实践探究[J].红树林,2024(17):0181-0183.
3陈渠,屈晨旭.中国体育高端智库的价值定位、发展困境与建设路径[J].辽宁体育科技,2025,47(4):49-55.
4杜志娟,赵光勇.课程思政背景下高校大学体育教师课堂教学领导力的价值引领与重构[J].武术研究,2025,10(7):133-135.
5梁心宇.大数据背景下管理会计发展挑战与对策[J].读报参考,2025(16):166-167.
6沈劭怡,刘军.高架立体库与多层平库(4层)的选择对比研究[J].中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术,2019(9):00051-00052.
7余友静.AI时代背景下初中信息科技教学中学生领导能力培养策略[J].亚太教育,2025(12):36-39.

河南教育(基教版)(上)

2025年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部