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一种快速提高ERCP初学者插管技巧训练模型的设计与评价

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摘要 目的探索一种快速提高ERCP初学者插管技巧训练模型的设计制作和临床评价。方法利用泡沫板、塑料管、注射器等材料制成十二指肠乳头插管模型。选取2023年4月至2025年4月期间在我院进修ERCP的10名初学者,随机分成训练组(n=5)和对照组(n=5)。训练组在常规ERCP插管培训基础上同时进行模型训练,对照组仅进行常规ERCP插管训练。模型训练结束后,每位初学者分别进行5次ERCP插管,比较两组初学者在插管成功率、插管时间、黏膜损伤率以及术后患者腹痛、胰腺炎发生方面的差异。结果训练组插管成功率明显高于对照组(60.0%vs.40.0%,P<0.05)。插管成功的病例中,训练组切开刀进入十二指肠乳头共同通道耗时更短(P<0.05),同时进入胆管也更快(P<0.05)。两组在黏膜损伤率及术后腹痛、胰腺炎发生方面没有显著差异(P>0.05)。结论本研究设计了一种低成本的、易自制的ERCP插管训练模型,可以快速提高ERCP初学者的插管技巧。
出处 《现代消化及介入诊疗》 2025年第5期643-644,F0003,共3页 Modern Interventional Diagnosis and Treatment in Gastroenterology
基金 武汉大学中南医院科技创新培育基金(CXPY2024002、CXPY2023018) 国家自然科学基金青年项目(82403279、82303181)。
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