摘要
音乐教育既是对音乐技能的培养,还是塑造审美能力与艺术修养的主要途径。在高校教学中,视唱练耳是基本的音乐课程,以往更多地注重对音准、节奏等技巧的培养,而忽视了以音乐来培养学生的情感表达、创造力和文化理解等审美教育。但由于社会对高素质人才的要求日益增加,传统的教育方法无法充分发挥学生的主观能动性和联系实际应用能力的作用。因此,本文就高校视唱练耳课程的教学内容展开探讨,以期构建更贴近学生需求、融入美育理念的创新教学模式,助力学生成长为兼具艺术能力与人文素养的音乐人才。
出处
《画刊(美育)》
2025年第2期116-118,共3页
Art Monthly(Art Education)
