幼儿园课程建设促进家园共育的实践研究

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摘要幼儿园是幼儿接受教育的重要场所,而家庭是幼儿成长的摇篮。幼儿园课程建设需要家园共同参与,形成教育合力,才能更好促进幼儿全面发展。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿园和家庭应该相互配合,共同承担起幼儿教育的任务。可见,家园共育已成为幼儿园教育的必然要求。那么,如何通过幼儿园课程建设来促进家园共育呢?这是摆在每一位幼教工作者面前的重要课题。

作者蒙彩玲

机构地区甘肃省平凉市崆峒区寨河回族乡寨子幼儿园

出处《天津教育》 2025年第19期123-124,共2页 Tianjin Education

关键词幼儿教育幼儿园课程建设 36岁儿童学习与发展指南家园共育

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
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