摘要
文章基于知识服务理论框架,深入剖析高校纸质档案分类与数字化协同的核心价值、现存问题及优化路径。当前,协同实践面临分类标准与知识服务需求适配性不足、数字化技术支撑能力薄弱、跨部门协同机制有待完善、安全与隐私保护技术有待提升,以及知识服务能力建设相对滞后等关键挑战。基于此,研究构建知识导向的分类标准体系、强化数字化技术的知识赋能功能、建立知识服务驱动的协同机制、完善安全与隐私保护机制及提升知识服务能力建设水平等协同策略,可为高校知识生态重构与学术创新提供理论支撑与实践参考。
出处
《造纸信息》
2025年第7期114-116,共3页
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