摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确表明,在制定全部课程标准的过程中都必须严格依照义务教育的培养目标来进行,并将党的教育方针细化为各学科所必需的核心素养标准。在小学语文教学中,阅读是学生汲取知识的重要源泉,更是锻炼语言表达能力、开阔知识视野及提升人文素养的有效途径。将学习任务群与生成性阅读教学方法有机结合,通过设计以主题为核心、逻辑紧密相连的学习任务,能够有效促进学生知识与技能的发展,提升学生的综合能力。
出处
《天津教育》
2025年第21期177-179,共3页
Tianjin Education
基金
福建省“十四五”省规划办立项课题“基于核心素养的小学语文生成性阅读教学”(课题编号:FJJKCG20-424)的研究成果之一。
