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构建数字化家园共育新样态的策略研究

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摘要在数字化时代,幼儿园家园共育面临着新的机遇与挑战。文章探讨如何通过“共育,共创,共享”理念,构建数字化家园共育新样态,以提升家园共育质量,促进幼儿全面发展。从数字化工具与平台的运用、家园合作模式的创新、共育资源的共享等方面进行阐述,并结合实际案例分析其成效与意义,为幼儿园开展高质量家园共育提供参考。

作者季晓婷

机构地区福建省浦城县水南中心小学

出处《当代家庭教育》 2025年第3期43-45,共3页

关键词数字化家园共育幼儿园教育共同教育

分类号 G616 [文化科学—学前教育学]

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当代家庭教育

2025年第3期

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