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基于人工智能课程培养计算思维策略初探

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摘要 随着人工智能技术的蓬勃发展,其在教育领域的应用也在不断增加,人工智能课程成为培养学生未来核心能力的重要载体。计算思维彰显了人工智能课程的内在价值,已经成为人工智能教学研究的关键内容,如何培养计算思维已成为迫切需要研究的重要课题。本研究旨在通过研究人工智能课程中学生计算思维能力的现状,构建人工智能课程有效提升学生计算思维的策略框架。
作者 徐梦秋
出处 《汉字文化》 2025年第12期171-173,共3页 Sinogram Culture
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参考文献3

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