摘要
随着我国教育改革的不断深化,学科教育与德育的融合成为教育领域的重要议题。音乐教育作为素质教育的重要组成部分,不仅能提升学生的艺术素养,还具有潜在的德育功能。闽北地区拥有丰富的本土文化资源,蕴含着深厚的道德教育素材,为小学音乐课程与德育的深度融合提供了广阔空间。然而,当前小学音乐课程侧重于技能传授,忽视了对本土文化的挖掘和德育的渗透,使音乐教育的价值未能得到充分展现。文章旨在研究如何将闽北本土文化有效融入小学音乐课程,实现音乐教育与德育的深度融合,从而提高音乐教学的实效性,促进学生的全面发展。
出处
《名师在线(中英文)》
2025年第22期25-27,共3页
Elite Teachers Online
基金
2023年福建省中青年教师教育科研项目基础教育研究课题“基于闽北本土文化下的小学艺术课程与德育深度融合的实施路径研究”(立项批准号:JSZJ23054)的研究成果。
