摘要
小学科学与其他学科是密切相关的,重在培养学生的科学素质。科学教育对学生具有十分重要的影响,它能让学生更好地认识世界。在当前教育背景下,基于学生兴趣导向的小学科学课堂教学成为提升学习效率的关键。本文聚焦学生兴趣,探讨以学生兴趣为导向的教学设计原则,包括以兴趣为基点选择教学内容、循序渐进地引入科学概念、在实践性活动中激发学生兴趣,以及问题导向下的探究学习。通过结合生活经验引导课堂讨论、分层设计任务、强化动手实验和借助问题情境等具体方法,不仅能够有效提升学生的学习积极性和参与度,还能促进科学知识的内化和探究能力的培养。
出处
《新课程教学(电子版)》
2025年第8期80-82,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
