播种·生长·共生:小学道德与法治开展生态文明教育的创新实践

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摘要党的二十大报告指出,人与自然和谐共生是中国式现代化的重要特征。中国式现代化是体现“绿色”“可持续发展”的现代化,是将生态文明建设融入全局发展中的现代化。小学道德与法治课程作为基础教育阶段进行道德与行为习惯培养的重要阵地,为生态文明教育提供了适宜的实施载体。1.播种:素养导向的生态文明教育目标定位《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》从多方面对小学道德与法治课程中的生态文明教育提出具体要求,使其具有可行性。

作者张欣欣

机构地区北京市海淀区万泉小学

出处《北京教育(普教版)》 2025年第7期56-57,共2页 Beijing Education

关键词党的二十大报告小学道德与法治生态文明教育

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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