摘要
在职业教育高质量发展的背景下,“德技并修”已成为新时代技能人才培养的核心目标。中华传统美德作为中华文化的精神基因,蕴含着丰富的思想理念和精神内涵,是职业教育和职业道德建设的重要遗产和资源。文章围绕中华传统美德在现代职业教育中的弘扬与转化实践展开系统性探究,重在回应新时代培养“德技并修”高素质技能人才的育人要求。文章首先阐述了传统美德融入职业教育的三重现实价值:其一,助力学生在协同发展中实现终身成长,通过诚信为本、自强不息等传统美德,培育其职业理想,使其坚守道德底线;其二,增加职业教育的文化厚度,以工匠精神、仁爱思想升华职业精神内核;其三,回应产业升级对职业技术人才的综合需求,增强职业技术人才的责任意识,提高其人文素养。当前传统美德融入职业教育教学实践面临三重现实困境,即教育理念存在价值偏向、课程设置缺乏有效融合、实践研究缺乏统一标准。基于此,文章系统提出强化顶层设计、优化课程体系、营造校园文化氛围、加强师资队伍建设、深化产教融合等实践路径,旨在促进传统美德与职业教育深度融合,使个人发展与社会需求同频共振,为培养有品德、有技能、有担当的高素质技能人才提供实践参考。
作者
梁珺
刘玲莉
Liang Jun;Liu Lingli
出处
《艺术科技》
2025年第9期129-131,共3页
Art Science and Technology
基金
2023年度河南省高校人文社会科学研究一般项目“传统美德在职业教育中的弘扬、转化与实践研究”成果,项目编号:2023-ZDJH-298。
