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科技馆PBL龙窑文化传承——以“陶艺密码”项目为例

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摘要科技馆基于PBL(项目式学习)的龙窑文化传承实践研究——以“薪火相传的陶艺密码”项目为例,探讨了如何通过项目式学习模式在科技馆这一非正式教育场所以及非物质文化遗产传承中发挥积极作用。该项目不仅体现了科技馆在文化传承中的独特价值,也展示了PBL模式在提升青少年文化认同感与实践能力方面的潜力。

作者吴志娟

机构地区曲靖市科技馆

出处《陶瓷科学与艺术》 2025年第6期51-53,共3页 Ceramics Science & Art

关键词 PBL 龙窑文化科技馆教育非物质文化遗产项目式学习

分类号 G322.2 [文化科学]

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