摘要
在高等教育内涵式发展背景下,“一站式”学生社区建设与心理健康教育的深度融合已经成为高校推进“三全育人”的重要议题。基于场域理论视角,系统探讨心理健康教育融入“一站式”学生社区的价值意蕴、现实困境与实践路径。提出通过整合校内外资源,促进协同心理育人;强化心理育人队伍建设,提升育人队伍适应性与专业性;借助朋辈互助与主题活动,激发场域活力,进而构建制度化、生态化的学生社区心理育人新模式。
基金
陕西高校学生工作研究课题“大学生党员融入‘一站式’学生社区建设的体系构建研究”(2023MKT96)
陕西理工大学辅导员专项项目“场域理论视域下心理健康教育融入‘一站式’学生社区建设研究”(SLGFDYZX2406)
陕西理工大学教育科研项目“社会生态系统理论视角下青少年校园欺凌的现状及干预研究”(JYYJ2023-01)。
