摘要
在高等医学教育信息化的背景下,线上线下混合式课程教学模式已经成为“新医科”高等教育发展的一个主要趋势。该文以FD-QM标准为指导,运用一致性构建原则,对“诊断学-心电图”课程进行重新设计。从明确课程知识、能力、素质、思政等教学目标入手,致力于使教学活动和评估方法与教学目标保持一致,为学生打造“以学为中心”的富有意义的学习体验,提高中医类医学生的心电图阅图诊断技能,扩展学习的深度与广度,增强学生的学习内在动力,以期获得更佳的学习成效。FD-QM标准有助于“诊断学-心电图”课程实现课程建设目标,使课程设计更加科学合理,有效提升混合式课程的教学质量。
作者
吴优
杨健威
姚沄
钟洁
蒙薪弘
张玮
WU You;YANG Jianwei;YAO Yun;ZHONG Jie;MENG Xinhong;ZHANG Wei
出处
《广西中医药大学学报》
2025年第4期75-78,共4页
Journal of Guangxi University Of Chinese Medicine
基金
广西中医药大学教育教学改革与研究重大项目(编号:2021B021)
广西中医药大学第一附属医院混合式课程项目(编号:2020A04、2020A05)。
