摘要
为提升义务教育德育工作质量,本研究基于国家对平川区德育状况质量监测结果,提出平川区德育工作改进方案。通过对平川区德育状况质量监测背景、对象及指标进行分析,结合走访调查发现,主要问题有:道德与法治课程开设不够规范,学生对道德与法治课的学习兴趣不够高,学校、家庭和社会三者之间尚未形成健全完善的协同育人机制,德育教师队伍亟待完善等,根据以上问题提出平川区德育工作改进对策,以期为加强义务教育阶段德育工作提供参考。
基金
2022年度甘肃省“十四五”教学科学规划立项课题“基于国家对平川区德育状况质量监测结果的应用研究”的阶段性成果,课题立项号:GS[2022]GHB0278。
