摘要
实施乡村振兴战略是解决新时代我国社会主要矛盾,实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。教育振兴是乡村振兴的基础,而学前教育作为教育体系的初级阶段,对乡村儿童的成长具有重要作用。高职学前教育专业肩负着为乡村培养高素质幼儿教师的重任,构建科学合理的实践教学体系,是提高人才培养质量,满足乡村学前教育需求的关键举措。师范专业认证以“以学生为中心,以产出为导向,持续改进”为理念,为高职学前教育实践教学体系的构建提供了明确的方向和标准。
基金
广西教育科学“十四五”规划师范专业认证课题“师范专业认证背景下高职学前教育专业实践教学体系构建的研究与实践”,编号2023ZJY037。
