摘要
“知行合一”理念强调认知内化与行为外化的统一,为党史教育在中职思政课中的有效融入提供了方法论支撑。文章基于“知行合一”理念,探讨党史教育在中职思政课中的应用,通过分析党史教育与中职思政课之间在目标、内容与功能上的契合性,明确以“明理”为认知起点、以“增信”为价值导向、以“崇德”为内化要求、以“力行”为最终归宿的目标定位,从课程统整、内容转化与行动体验三个维度,探讨党史教育在中职思政课中的系统化嵌入策略,旨在推动党史育人资源在中职思政教学中实现由“可讲”向“可感”和“可行”的全面转化。
出处
《教师》
2025年第17期32-34,共3页
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