项目式学习,综合性提升——以统编版小学语文五年级上册第八单元项目式学习为例

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摘要项目式学习理念下,学生成为学习的真正主体,探究真实问题,寻求解决方案,以发展综合能力为着眼点。小学生面临的真实问题通常与学习有关,而阅读能力提升又是他们比较关切的重点。教师要利用项目式学习具有产品导向、突出学生主体地位的特点,将其融入小学语文课程,促使学生主动参与教学活动,帮助他们实现对语文知识的积极探究与充分内化。在这样的背景下,笔者选取了以读书为主题的统编版小学语文五年级上册第八单元为切入口,落实项目式学习理念,从一线教师视角和实践对语文教育作出探索。

作者李廷仙

机构地区文山实验小学

出处《云南教育(小学教师)》 2025年第4期7-8,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词五年级上册综合性提升统编版小学语文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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云南教育(小学教师)

2025年第4期

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