摘要
小学阶段是学生价值观形成的关键时期,这一时期的教育将深刻影响他们一生的价值取向与行为准则。作为价值观教育的主阵地,小学道德与法治教学承担着引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培育和践行社会主义核心价值观的重要使命。在时代快速发展、多元文化思潮不断冲击的当下,如何让学生在纷繁复杂的社会环境中坚守道德底线、树立法治信仰,成为教师急需解决的问题。基于此,本文阐述了社会主义核心价值观培育在小学道德与法治教学中的意义,分析了存在的问题,并提出针对性的优化策略,旨在进一步增强小学道德与法治教学的效果,为国家和社会培养德才兼备的社会主义建设者。
出处
《亲子》
2025年第5期157-159,共3页
