摘要
分析了研究生研究能力的构成要素,即创新思维能力、自主学习能力、综合实践能力、团队合作与书面表达能力、国际胜任力。介绍了南京理工大学围绕提升研究生研究能力开展的高质量的科研素养课、高水平的公共基础课、高阶性的专业课、探究性的实践类课程、前沿性的国际化课程的建设实践,构建了“以研为本”的研究生课程体系,为拔尖创新人才培养奠定坚实基础。提出了一流研究生课程应具备高阶性、创新性、挑战度、研究性和价值引领的特征。
作者
江芳
廖文和
陈雄
JIANG Fang;LIAO Wenhe;CHEN Xiong
出处
《学位与研究生教育》
北大核心
2025年第6期29-39,共11页
Academic Degrees & Graduate Education
基金
中国研究生院院长联席会2022年研究生教育重点课题“围绕研究能力提升,构建新时代研究生课程体系的研究与实践”(编号:ACGS04-2022009)。
