摘要
译林版小学英语新教材的编修秉持以下设计理念:注重价值引领,凸显学科育人功能;优化顶层设计,体现教材的整体性;聚焦核心素养,践行英语学习活动观;立足学生主体,增强教材的适切性;信息技术赋能,推动智能化教学实践。教师在使用新教材时应树立融合意识,充分挖掘育人价值;树立主题意识,实施单元整体教学;树立需求意识,创造性地使用教材;激发学生语用意识,提升其综合语用能力;激发学生自主意识,促进“教-学-评”一体化。
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2025年第12期1-9,共9页
Foreign Language Teaching in Schools
