摘要
在护理学教育领域,传统教学模式暴露出诸多局限性,难以契合当下培养高素质护理人才的需求。鉴于此,文章聚焦于基于BOPPPS教学模式的混合式教学法在护理学教学中的应用实践,运用文献研究法系统梳理相关理论基础,精心选取多门护理学课程开展教学实践。具体而言,BOPPPS教学模式的六个阶段与线上线下教学环节实现深度融合,这一融合过程优化了整体教学流程,显著增强了教学效果。文章为护理学教育改革开辟了新思路、提供了新方法,有力推动了护理学教学朝着更高效、更贴合学生需求的方向迈进。
基金
2024年度兰州市科技发展指导性计划项目“基于BOPPS理念教学方式联合3D打印在护理临床教学中的应用”(项目编号:2024-9-173)。
