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融合科技史的初中化学复习课教学设计——以“粗盐的提纯”为例

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摘要本文以“粗盐的提纯”复习课为例,以海盐提取工艺的发展历程为脉络,引导学生挖掘制盐技术背后的化学原理。通过任务驱动及实验方案设计,建立从简单物理分离法到复杂化学试剂法的物质分离提纯模型,强化证据推理及模型认知思维,同时通过对比技术革新的优点,将绿色环保理念融入教学。

作者冯思甜

机构地区上海市延河中学

出处《化学教与学》 2025年第13期68-71,58,共5页 Chemistry Teaching and Learning

关键词科技史核心素养粗盐的提纯复习课

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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