摘要
立德树人是教育的根本任务,要求语文教学实现知识传授与品德培育的双重目标。作业作为教学链的关键环节,其设计创新成为落实立德树人理念的重要突破口。本文从作业体验多维化、情境延伸具象化、德育载体社会化、难度分层精准化、目标导向实践化、过程监控动态化六个维度,系统探讨小学语文作业创新路径,并结合教学案例阐释实施策略,为新时代语文育人范式转型提供实践参照。
基金
福建教育学院资助
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“立德树人视域下小学语文作业设计实践研究”(项目编号:JSZJ24040)的成果。
