摘要
浙东红色文化数字化资源蕴含丰富的思政育人价值,将其赋能高职思政课教学,有利于丰富教学资源,拓展知识维度;创新教学方式,增强学习体验;提升教学实效,促进价值认同。当前,存在着教育者数字思维梗阻,红色资源共享乏力,红色数字资源融入思政课流于表面化等问题,制约了浙东红色文化数字化资源赋能高职思政课的效果。鉴于此,应从理念革新,提升思政教师数字素养;整体擘画,系统思维统筹数字开发;具身交互,形塑思政课育人新生态等方面优化浙东红色文化数字化资源赋能高职思政课的路径。
出处
《宁波开放大学学报》
2025年第2期49-52,56,共5页
Journal of Ningbo Open University
基金
2024年宁波市哲学社会科学研究基地项目“数字化背景下浙东红色文化融入高校思政教育研究”(JD6-335)。
