摘要
专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主渠道,是研究生教育的重要组成部分。针对应用技术类高校培养专业学位硕士研究生面临的问题,探索建立团队—院—校三级工作站产教融合的电子信息类专业学位硕士研究生培养模式,设计三级工作站组织架构,实现校内外导师全环节协同培养,建立校企共赢、灵活正向的合作保障机制,形成产教融合的培养模式。团队—院—校三级工作站的融合与转化实现了专业学位硕士研究生培养的点—线—面联动,三级工作站产教融合培养模式将推动专业学位硕士研究生培养规模与质量的提升。
出处
《中国教育技术装备》
2025年第10期142-145,共4页
China Educational Technology & Equipment
基金
上海市研究生教育改革项目“双碳战略下电子信息类专业型硕士产教融合培养模式探索与实践”(项目编号:2023027)。
