摘要
工程思维作为一种重要思维方式,强调问题分析与解决、系统设计与规划以及创新与实践能力。智能浇花项目为小学生提供了实践平台,引导他们通过识别植物生长中土壤湿度管理等实际问题进行分析并提出解决方案,锻炼问题分析与解决能力。项目实施过程要求学生设计包含多个组件的完整系统,进行系统规划与组件选择,培养系统设计与规划能力,同时鼓励学生优化系统设计或算法,通过动手实践将理论转化为应用,提升创新与实践能力。
出处
《小学科学》
2025年第17期58-60,共3页
Science
基金
无锡市教育科学“十四五”规划工程教育专项课题“工程教育视角下小学水域课程设计与实践研究”的阶段性研究成果,课题编号:GGZX/2023/11。
