小学高年级英语课堂提问技巧探索

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摘要小学英语是小学阶段基础课程的重要组成部分。为从根本上有效地激发学生学习兴趣,培养学生“听、说、读、写”能力的全面发展,英语教师除了需要提高对学生兴趣激发的重视程度,还要以完成“新型教育目标”为指导,确保“提问式教学”模式的有效落实,达到预期的教育教学目标。一、小学英语高年级课堂提问存在的问题(一)教学目标不明确作为一门语言类学科,英语课程教育教学一直以来都是教育工作者的重点教学内容,而明确的教学目标是教学活动开展的重要依据,对教育教学活动的开展影响深远。

作者石春燕

机构地区山东省菏泽市开发区实验小学

出处《山东教育》 2025年第16期60-61,共2页

关键词提问技巧教学目标英语课堂小学高年级

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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1杨智睿.基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学提问有效性策略[J].中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2020(8):00227-00227.

山东教育

2025年第16期

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