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趣启教学之门 智筑学习之基

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摘要 兴趣既是学生积极学习的原动力,也是探索未知世界的基石,培养学生的学习兴趣是教师教学中的一个重要目标。为了提升学生学习数学的兴趣,笔者从创设情境、合作互动和实际应用三个方面探讨有效策略和方法。一、创设趣味情境,营造乐学氛围要想激发学生的学习兴趣,教师可以创设引人入胜的情境,把抽象的、复杂的数学知识巧妙地用学生乐于接受的形式展示出来,增加课堂的趣味性。
作者 隋长荣
机构地区 山东省广饶县大码头镇中心小学
出处 《山东教育》 2025年第13期55-56,共2页
关键词 兴趣 合作互动 实际应用 学生 教学 学习 情境创设
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
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山东教育
2025年 第13期

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