摘要
本文基于对海南中职英语教学现状的分析,以旅游英语课程为例,在产出导向法理论指导下,深入探讨在“三教”改革背景下的符合海南中职旅游英语学科发展的教学模式,创新提出3P(Preassignment,Participatory Learning,Post-assessment)教学模式,即课前任务—课中参与性学习—课后评价的教学模式。该模式以教师为主导,学生为中心,结合专业特点和岗位需求,培养能服务本土旅游行业发展的新型旅游人才,以期更好地服务海南自贸港建设。
基金
海南省教育科学规划2023年度中职教育公共基础专项课题“‘三教’改革下的中职英语教学模式研究”的研究成果,课题编号QJHV20230705
