期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

物理实验问题解疑

原文传递

导出

摘要一、探究声音的产生1.实验中为什么要用各种不同的物体发声?答:这样总结出的发声体的共同特征才更具普遍性。2.实验中如何观察发声体的振动?答:让正在发声的物体接触较小、较轻的物体,使其振动,将发声体的振动“放大”,以便于观察。3.观察发声体振动时运用了什么方法?

作者李晓梦何云艳

机构地区不详

出处《学生天地(初中版)》 2025年第5期56-57,共2页

关键词物理实验观察方法发声体振动声音产生

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王芳,岳佳莹,郭力平.从儿童研究到教育实践:时间取样观察法的演进与实践突破[J].北京教育学院学报,2025,39(4):42-49.
2张燕子.园本化主题式教研提升幼儿教师观察能力的探索[J].焦作师范高等专科学校学报,2025,41(2):65-68. 被引量：1
3张健,滕钰秀,宋厚成,石建高.十足目甲壳动物对笼壶的行为反应[J].水产学报,2025,49(7):1-16.

学生天地(初中版)

2025年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部