摘要
教育改革过程中,开展乡土文化教育逐渐成为中小学传承中华优秀传统文化的重要内容,而教学方法是影响乡土文化教育有效开展的关键要素。当前,湖南省衡阳市城区小学花鼓戏进课堂活动形式多样,但相关教育教学存在课程单调、教学失当、投入不足等诸多困境。本研究以花鼓戏进校园作为主题,通过对衡阳市城区小学花鼓戏教学现状开展调查,发掘问题并提出具体优化策略:依托本地乡土资源,构建乡土文化课程体系;优化教师队伍结构,提升教师专业素养;完善学校戏曲基础设施配置,以舞台演出促进情景教学。
出处
《文教资料》
2025年第9期152-155,共4页
CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE
基金
2021年度湖南省哲学社会科学规划项目“乡村教师专业素养研究”(21YBA165)。
