摘要
在数字化浪潮中,网络亚文化的符号化、去中心化与圈层化特征,对以政治性、规范性、宏观性为核心的思政课话语体系形成多维冲击。本文通过分析二者在语言形态、价值理念及传播模式上的挑战,指出思政课需要创新路径。本文提出,通过术语转译,让政策话语变青年话语、让宏大主题落地身边事实现思政课话语表达升级;通过破解集体与个体对立、正向引导网络亚文化解决价值理念冲突困境;通过构建双向对话机制与搭建校际协作平台突破课堂边界,实现主流意识形态的青春化再生产与网络亚文化的价值观引导,提供具有技术落地性与制度创新性的解决方案。
出处
《文教资料》
2025年第9期95-97,共3页
CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE
基金
2023年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目“网络亚文化背景下高校思想政治教育创新与实践研究”(2023zsszsx136)
2023年度山西医科大学汾阳学院辅导员工作专项研究课题“大学生网络亚文化现象的教育引导研究”(sz2023002)。
