研究生课程教育改革——以可持续能源课程为例

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摘要社会经济不断发展,加快了城市建设,导致能源消耗不断增加,可持续能源技术的研究力度加强。在这一背景下,培养具备可持续能源技术研究能力的人才成为研究生课程教育的新方向。为了突出研究生课程教育适应性,本文以可持续能源课程为例,进一步探究研究生课程教育改革路径,希望能够为社会培育高素质研究型人才,助力实现可持续发展目标。

作者任霄汉于海燕

机构地区山东大学热科学与工程研究中心

出处《新课程教学(电子版)》 2025年第6期189-191,共3页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词研究生可持续能源课程教育改革

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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