摘要
色彩是美术学科中不可或缺的一部分,有着广泛的应用潜力。不仅能丰富艺术作品的视觉表现力,还能有效激发学生的积极性、创新思维及创造力。创造力作为衡量个人综合素质的关键标尺之一,是培养学生创造力的强有力载体,具有无法替代的作用。然而,初中美术课堂教学中色彩运用仍面临诸多问题,严重制约了色彩效果的最大化发挥。本文对初中美术课堂中色彩对学生创造力的影响进行探究,针对美术课堂色彩教学存在的问题提出解决措施,旨在激发学生创造力,推动学生全面发展。
出处
《新课程教学(电子版)》
2025年第5期107-109,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
