摘要
在普职融通视角下,中职化学与中学化学有效衔接,对于推动教育改革、提升人才培养质量、促进学生全面发展具有重要意义。在衔接过程中,教师通过加强教学内容、教学方法及教育资源的衔接,可以为学生创造连续系统的学习环境,提升学生的综合能力,为经济社会发展培养更多高素质的技能型人才。基于此,文章主要论述了普职融通的本质内涵,解析在这一视角下将中职化学与中学化学衔接的价值,并提出了具体可行的衔接策略,旨在提升学生的化学学习水平,培养全面发展的人才,并推动化学教学的改革发展。
出处
《学周刊》
2025年第21期32-34,共3页
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