摘要
信息技术的迅猛发展使高等职业教育面临新的挑战和机遇,培养具备创新能力的计算机人才已成为教育改革的重要目标。当前,计算机教学在内容设计和实践安排上仍存在理论与实践脱节、教学方法单一等问题,难以全面激发学生的创新潜能。为解决这一难题,文章首先阐述学生创新能力的体现及培养意义,分析计算机教学中学生创新能力培养的现状,并提出在教学中融入问题驱动、项目引领、跨学科融合和多元评价等策略,充分发挥学生的主观能动性与提高实践能力,培养其在复杂环境中发现问题、解决问题的能力。通过多维度的教学改革,不仅能提升学生的创新水平,还能促进其在技术应用领域的全面发展,为社会提供高素质的创新型技术人才。
出处
《中国管理信息化》
2025年第12期106-108,共3页
China Management Informationization
基金
2022年湖南省教育厅科学研究项目“高职院校现代产业学院四位一体育人模式研究”(22C0865)。
