期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析信息技术在群文工作中的运用

下载PDF

导出

摘要在科技飞速发展的新时代,社会文化形成了崭新的公益格局。信息技术在群文工作各领域的广泛应用,已成为推动群众文化事业发展的重要力量。本文以信息技术在群文工作中的运用为研究对象。提出论点:信息技术为群文工作搭建了广阔的传播平台,丰富了群文工作的活动形式,为群文管理提供更科学、高效的手段。论据包括:信息技术打破了时间和空间的限制,使群文工作信息迅速广泛传播。信息技术的应用,实现了群文工作的信息化管理和文化资源的共享利用。

作者黄嘉

机构地区南充市顺庆区文化馆

出处《微型计算机》 2025年第12期109-111,共3页

关键词信息技术群文工作运用

分类号 G249.2 [文化科学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1林芬.群众文化中摄影艺术的推广与普及办法研究[J].中国民族博览,2024(14):49-51. 被引量：2
2梁林梅.经合组织数字教育生态塑造:策略框架与核心议题[J].电化教育研究,2025,46(5):33-40. 被引量：6
3林双双.文旅融合下的群文美术写生活动发展策略探析[J].文化月刊,2024(7):41-43. 被引量：1
4万歆.中国公共服务教育的文献研究——基于CiteSpace的知识图谱可视化分析[J].教育观察,2022,11(36):109-113. 被引量：1

二级参考文献26

1陈悦,陈超美,刘则渊,胡志刚,王贤文.CiteSpace知识图谱的方法论功能[J].科学学研究,2015,33(2):242-253. 被引量：9114
2陈悦,刘则渊.悄然兴起的科学知识图谱[J].科学学研究,2005,23(2):149-154. 被引量：886
3李萍萍,刘仁坤.中国远程教育公共服务体系管理模式的构建[J].开放教育研究,2005,11(4):19-23. 被引量：9
4安体富,任强.中国公共服务均等化水平指标体系的构建--基于地区差别视角的量化分析[J].财贸经济,2008,29(6):79-82. 被引量：267
5曾海军,范新民,马国刚.发展高校网络教育公共服务体系的实践需求与创意设计[J].现代远距离教育,2008(6):28-30. 被引量：12
6杨震.试析如何在群众文化中进行摄影艺术的普及与推广[J].商业文化（学术版）,2012(10):306-306. 被引量：10
7桑锦龙.公共教育服务体系的内涵及实践指向[J].当代教育科学,2014(15):3-6. 被引量：7
8张岳林.如何在群众文化中进行摄影艺术的普及与推广[J].传播力研究,2018,2(30):22-22. 被引量：7
9李珺,贾凡.社区教育纳入基本公共教育服务的必要性及策略选择[J].现代远程教育研究,2018,0(6):64-71. 被引量：29
10姜晓萍,陈朝兵.公共服务的理论认知与中国语境[J].政治学研究,2018(6):2-15. 被引量：54

共引文献6

1王文礼,马天馨.经合组织《学校教育数字化转型政策》要点和启示[J].中国教育信息化,2025,31(9):69-82.
2侯艳,薛海平.数字技术赋能中小学教师减负:英国的实践与镜鉴[J].比较教育学报,2025(5):112-125. 被引量：2
3周晓菲,江丰光.教育智能化的三重议题——2025教育人工智能国际会议述评[J].远程教育杂志,2025,43(5):11-19. 被引量：1
4魏荣,黄雨婷.教育强国建设视域下数字化红色资源的发展价值与路径研究[J].西南石油大学学报(社会科学版),2025,27(5):99-108. 被引量：1
5陈晓慧,徐彬.数智时代教育数字化转型实践路径与现实困境——基于经合组织的国际经验剖析[J].电化教育研究,2025,46(11):33-40.
6范可杰.摄影在职工群众文化传播中的影响研究[J].中国民族博览,2025(18):82-84.

1高原,李高峰.指向批判性思维培养的高中生物学教学模式[J].中学生物教学,2024(33):9-12. 被引量：1
2徐程.何必四海观,此身独向南[J].当代学生,2025(8):42-42.
3白晓康.浅议论文的论证方法[J].中文科技期刊数据库(引文版)社会科学,2018(8):00315-00315.
4祁双红.浅析《五代史伶官传序》的写作风格[J].语数外学习(高中版)(下),2024(10):23-24.

微型计算机

2025年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部