摘要
文章聚焦高校机械专业数字化教学资源建设,深入剖析现状,指出存在多模态资源建设碎片化、智能技术融合深度不足、动态更新机制缺失及教学应用效果不佳等问题。基于工程教育认证导向、智能教育技术融合、个性化学习支持与产教协同发展等核心需求,提出一系列高校机械专业数字化教学资源建设策略,旨在提升教学效果与人才培养质量。
出处
《造纸装备及材料》
2025年第5期177-179,共3页
Papermaking Equipment & Materials
基金
吉林省高等教育教学改革研究课题“课程思政背景下吉林省新工科虚拟仿真技术平台实践教学体系的构建与实践”(2024L5L5D9T005H)
吉林省高教科研课题“课程思政背景下数字化教学资源建设研究”(JGJX24D0502)
教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下机械类专业虚拟仿真实训基地建立与优化设计研究”(231107608074310)
吉林工程技术师范学院2023年度校级教育教学研究课题“课程思政背景下研究生工程伦理课程教学探索与实践”。
