摘要
项目式学习是培养学生核心素养的有效方式之一,其具体实施路径亟待深度探究。文章创设了大概念统领下项目式学习的一般框架,并以“地区产业结构变化”为例,围绕“产业的区位选择和发展要基于区域特点和发展阶段,促进区域可持续发展”大概念,进行大概念统领下指向地理实践力培育的项目式学习探索,以助力学生地理学科核心素养的培养。
出处
《中学地理教学参考》
2025年第15期22-26,共5页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
北京市石景山区教育科学“十四五”规划2024年度重点课题“指向地理学科核心素养培育的教学关键要素研究”(课题编号:SJS2024A15)的阶段性研究成果。
