小小博物家:儿童博物学习创新实践

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摘要博物学习是新时代培育有知识、有见识,具有创新精神和实践能力的人才的关键。通过理论建构和丰富多元的实践探索,南京市赤壁路小学厘清儿童博物学习的五个维度和六个层次,创新教育教学模式,培育儿童博物意识、兴趣、能力、情感、品格,助力儿童探索世界能力的发展,推进基础教育拔尖创新人才的奠基工作。

作者陆燕

机构地区南京市赤壁路小学党总支

出处《江苏教育》 2025年第10期72-75,共4页

基金江苏省课程基地与学校文化建设项目“亲万物·晓天下:‘小小博物家’课程的建构” 南京市前瞻性教学改革实验项目“亲万物·晓天下:‘小小博物家’的学习新时空”的阶段性研究成果。

关键词儿童博物学习小小博物家亲万物·晓天下创新实践

江苏教育

2025年第10期

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