摘要
“大国良师”包括教育家、教育家型教师、卓越教师和众多骨干教师。以“1115工程”培养区域“大国良师”是新时代南通市中小学教师培养创新行动,其基本路径是以战略导向创新目标,以素养导向创新课程,以实践导向创新研修,以精准服务创新管理,以自我实现创新激励。中小学教师培养创新不在于方法创新,关键在于更新理念、坚定信念,在守正创新中将优良传统方法系统化、人性化和长效化。
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“以‘1115工程’锻造‘大国良师’的区域教师教育行动研究”(J-b/2021/04)的阶段性研究成果。
