摘要
新时代背景下,高职院校提升学生综合素养是职业教育高质量发展的有力保障。文章针对高职学生综合素养展开实证调研,研究发现高职学生综合素养培养存在缺乏系统性、与社会需求匹配度低、企业参与不深、缺乏自主性等问题。根据高职院校产教融合共同体建设和学生综合素养培养的现状和原因分析,结合政府、企业、学校、个人等层面进行多领域协同联动,为推进基于产教融合共同体有效提升高职院校学生综合素养提供一些启发。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2025年第5期53-56,共4页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2022年江苏省高校哲学社会科学研究思想政治工作专题项目“依托岗位实践的高职学生预备党员教育考察机制的研究”(项目编号:2022SJSZ02982024)
南京科技职业学院“科研北斗计划(2.0版)”(人文社科类)项目“基于产教融合共同体提升高职学生综合素养的研究”(项目编号:NJPI-2024-YB-05)。
