数字化实验助推化学教学质量提升的襄阳实践

下载PDF

导出

摘要学校概述襄阳市教科院立足长远,以数字化技术与中学化学深度融合为目标,开启十年探索。项目组结合本地学情,提出“析实验”教学主张,搭建数字化实验教学模型,开发《数字化实验操作手册》等数字化辅助学习工具,形成成熟的数字化教学模式。项目组通过平台搭建、实践引领、激励引导,推动中学化学教学模式与数字化资源整合重构,构建师生化学核心素养培养新生态,探索出区域推广数字化技术的“襄阳经验”。

作者但世辉

机构地区襄阳市教育科学研究院

出处《湖北教育》 2024年第S1期156-158,共3页

关键词化学教学质量中学化学襄阳实践教学模式

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1苏佩娟.“双减”教育背景下中学化学教学模式转型路径探析——《高中化学教学模式构建研究》[J].应用化学,2023,40(10). 被引量：2
2崔璇怡,孙语.宁波市中小学生研学主题IP化路径——以海丝文化为例[J].花溪,2025(6):0101-0104.
3王可茹,杨玲娟,雷新有.基于三传一反理论创新中学化学教学模式[J].中国教育技术装备,2024(15):63-65.
4李娜.5G背景下高中化学有效运用信息技术的教学策略[J].中小学电教(下),2025(6):40-42.
5孙晓彤,侯雅静,郭凤姣.单元整体教学视域下情境任务链的设计与实施——以《生活在法治社会》为例[J].教学月刊(中学版)(教学参考),2025(7):49-55.
6董雪.高校音乐表演类艺术人才培养模式的创新构建策略[J].艺术教育,2025(8):19-22. 被引量：2
7张昌兵,文兴金,陈莉敏,罗欣,罗国清,周靖文,欧才龙,闫利军,李达旭,游明鸿,张健,张建波.滇东光叶紫花苕品种比较试验报告[J].草学,2025(3):26-29.
8底龙,底丽萍,杨新宇,顾垣,巴拉.包头市玉米密植高产技术推广要点[J].农业装备技术,2025,51(3):20-21.
9无.新建村十年探索:文化赋能组团发展的共富新路径[J].中国乡村振兴,2025(14):72-74.
10张超.广州某区块开发项目小转弯半径应用分析[J].中文科技期刊数据库(引文版)工程技术,2025(7):001-004.

湖北教育

2024年第S1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

数字化实验助推化学教学质量提升的襄阳实践

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史