摘要
目前,基于产学研相结合的目的,高校与园区联动相对紧密,但与社区联动相对较少,在社区开展教育培训服务等方面举措不够多、实效不明显,未能在建设学习型社会进程中有效发挥作用。可以从学习空间开设、共同体建设、社区教育项目设计、教育教学模式创新、服务对象评价等方面加以改进,促进高校与园区、社区的融合发展,从而真正做到“三区联动”。
作者
丁晓华
施健
DING Xiaohua;SHI Jian
出处
《河南开放大学学报》
2025年第2期1-5,33,共6页
Journal of Henan Open University
基金
2019年度江苏省社会教育规划课题重点课题“江苏社区教育机构星级标准建设研究”(JSS-B-2019011)
江苏开放大学(江苏城市职业学院)“十三五”2019年度学校发展应用对策研究重点课题“校区、园区、社区三区联动工作机制研究——以促进桥林街道石碛社区教育项目发展为例”(19SSWZ-02)
江苏省社会教育规划课题2020年度攻关课题“‘十三五’江苏社区教育发展研究”(JSS-W-2020001)
江苏省社会教育规划课题2021年度立项资助课题“开放教育、职业教育、社会教育资源整合与应用研究”(JSS-C-2021020)。
