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“践礼养德”主张下的AI技术促学——以《学会宽容》一课的教学为例

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摘要 “践礼养德”主张下的AI技术促学,具体路径有:AI技术+情境创设,激发探究学习欲望;AI技术+任务创建,带领学生具身沉浸体验;AI技术+情感交流,激“情”启“思”,深化体验;AI技术+即时评价,及时反馈,促进教与学的不断调整和完善。

作者吉海荣

机构地区江苏省连云港师范高等专科学校第三附属小学

出处《教育研究与评论(小学教育教学)》 2025年第4期32-34,共3页 Research and Review on Education

基金江苏省教学研究第十五期重点课题“具身向度下学生‘践礼养德’德育实践范式研究”(编号:2023JY15-ZA121)的阶段性研究成果。

关键词践礼养德 AI技术促学小学道德与法治

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论(小学教育教学)

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