摘要
辅导员是开展高校思想政治教育的关键力量,在大学生全面成长与发展过程中扮演着不可或缺的角色。“三全育人”视域下,对高职辅导员职业能力有了更全面、细致的要求。本文旨在探究“三全育人”视域下高职辅导员职业能力提升面临的挑战以及相应的应对策略。“三全育人”视域下辅导员的职业能力提升需要摆正观念,增强职业认同;强化研究,寻求协同合力;明确责任,促进激励机制;健全培训,强化人文关怀。
出处
《产业与科技论坛》
2025年第9期143-145,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
阜阳幼儿师范高等专科学校校级重点科研项目“新时代高职高专院校辅导员核心素养培育研究”(编号:SK2024009)成果。
