摘要
高校是科学研究的主要场所,是知识创新的始发地和聚集地,具有得天独厚的科学传播优势。然而,科学传播在一些高校的宣传思想文化工作中较为边缘,存在科学类新闻成果报道晦涩难懂、受众接受度差,传播渠道单一,“科学—传播”未形成有效合力等多方面的问题,未能充分利用高校科研优势和融媒体资源优势。这使得拥有优质科学传播资源的高校科学传播反而需要通过社会传播渠道实现,从而造成资源的浪费和传播成本的提升,同时对提升高校学科影响力和社会美誉度的作用也较为有限。文章通过深度观察和案例分析的方法,从北京大学融媒体中心科学传播实践入手,为高校科学传播工作突围提出创新路径:优化传播内容,兼具“读者”与“专家”思维;延展新媒体传播渠道,在技术手段和融媒体理念上有突破创新;完善沟通联动机制,打破高校宣传部门和科研部门的沟通壁垒;建设高水平科学传播队伍,不断提升采编人员科学传播技能。文章旨在将日常工作实践经验提升至理论高度,为切实提高高校科学传播影响力、推动科学知识走出“象牙塔”服务大众提供具有实践意义的理论思考。
出处
《新闻研究导刊》
2025年第7期25-29,共5页
Journal of News Research
